Florence de Dreuzy

Je suis Florence de Dreuzy, experte en coaching linguistique et en communication professionnelle, et je dirige Avord Fluent Languages. Ma mission est d’accompagner mes clients dans le développement de leurs compétences linguistiques pour qu’ils puissent évoluer avec assurance et aisance dans des environnements professionnels exigeants. En tant que représentante de l’International Language Coaching Association (ILCA) en France, j'apporte une expertise en communication interculturelle et en stratégies de communication, aidant chacun à atteindre ses objectifs malgré les défis linguistiques ou culturels qu’il peut rencontrer.

Mon Parcours

Mon parcours académique et professionnel m’a permis de développer un ensemble varié et approfondi de compétences en coaching linguistique et en soutien aux apprenants.

International Language Coaching Association (ILCA) : En 2021, j’ai complété le programme FEEL de l’ILCA, conçu pour les coachs linguistiques et structuré en quatre étapes : Foundation, Expansion, Elevate et Lead. Ce parcours m’a permis de maîtriser des techniques et des méthodologies spécifiques au coaching linguistique, avec une approche centrée sur l’apprenant. J’y ai développé des compétences variées, notamment en Public Speaking, Teaching English as a Second Language (ESL), Executive Coaching, Life Coaching et Coaching de carrière.

PESI Healthcare : En 2024, j’ai obtenu une certification en Outdoor Psychotherapy, qui aborde les techniques et les bénéfices de la thérapie en extérieur. Ce programme inclut des pratiques comme la pleine conscience (Mindfulness), la thérapie en milieu naturel (Nature Therapy), et le coaching linguistique en extérieur. Cette formation m’a permis d’ajouter une dimension thérapeutique et bienveillante à mon coaching linguistique, en intégrant des environnements naturels pour un apprentissage plus apaisant.

Diplôme de Compétence en Langues (DCL) de l’Université d’Aix-Marseille : En 2014, j’ai atteint le niveau C1 en anglais dans le cadre de ce diplôme de l’Éducation Nationale, attestant de mes compétences avancées dans l’enseignement de l’anglais comme langue étrangère.

Certificate in Advanced English (CAE) de l’Université de Cambridge : Entre 2006 et 2007, j’ai validé le CAE avec un niveau C1, renforçant ainsi mes compétences en enseignement de l’anglais en tant que langue étrangère.

Trauma-Informed Care de Portland State University : Cette certification couvre les principes fondamentaux des approches informées par le traumatisme. J’ai pu approfondir mes connaissances dans des domaines tels que la neurobiologie, l’épigénétique et la résilience. Cette formation me permet de mieux comprendre les effets du traumatisme sur les apprenants et d’offrir un accompagnement adapté, sensible aux besoins émotionnels de chacun.

Mon Approche

Mon approche pédagogique intègre des aspects linguistiques, culturels et émotionnels, créant un environnement d’apprentissage sécurisant et stimulant. Je veille à ce que chaque apprenant puisse progresser sereinement en adaptant mes méthodes à leurs besoins spécifiques et en prenant en compte leur bien-être global.